Los estudiantes iniciarán una expedición geográfica, analizarán pistas sobre el Caribe y aprenderán a diferenciar observaciones, evidencias e interpretaciones. Formularán y revisarán preguntas que orientarán la investigación sobre la importancia de la República Dominicana dentro del Caribe.

Los estudiantes formularán una pregunta investigable y una hipótesis provisional sobre la importancia de la República Dominicana en el Caribe. Luego diseñarán, criticarán y revisarán un plan para recopilar y comparar evidencias geográficas y culturales de manera sistemática.

Los estudiantes recopilarán evidencias geográficas y culturales mediante mapas, imágenes, textos y recursos digitales. Documentarán la procedencia de la información, distinguirán observaciones de interpretaciones y revisarán si sus evidencias ayudan a responder la pregunta esencial.

Students will organize, visualize, and analyze their collected evidence to identify geographic and cultural patterns, test their hypotheses, revise evidence-based conclusions, and prepare a visitor-ready prototype of their Caribbean exhibition station.

Los estudiantes revisarán sus estaciones mediante crítica entre pares y presentarán sus conclusiones en la Feria de Exploradores del Caribe ante familias u otras clases. Defenderán sus respuestas con mapas, comparaciones y fuentes, y cerrarán con una reflexión individual sobre la solidez y los límites de su investigación.