Los estudiantes investigarán cómo el relieve, la hidrografía, el clima, los fenómenos meteorológicos y la diversidad natural influyen en la vida y la cultura de la República Dominicana. Compararán mapas, imágenes y fuentes digitales sobre Santo Domingo, las Antillas Mayores y las Antillas Menores para identificar conexiones y diferencias. Guiados por la pregunta «¿Qué características geográficas y culturales hacen importante a la República Dominicana dentro del Caribe?», elaborarán en equipos una exposición geográfica con mapas temáticos y conclusiones sustentadas en evidencias. Compartirán sus hallazgos para valorar la ubicación, la riqueza natural y la identidad cultural del país dentro de la región caribeña.

El estudiantado ubicará la isla de Santo Domingo y la República Dominicana en mapas del Caribe, identificando las Antillas Mayores y Menores. Analizará mapas temáticos, imágenes y fuentes confiables para describir el relieve, la hidrografía, el clima, los fenómenos meteorológicos y la diversidad natural del país. Comparará características geográficas y culturales de la República Dominicana con las de otras islas caribeñas, reconociendo semejanzas, diferencias y conexiones. Comunicará, mediante un producto colaborativo con evidencias visuales y datos, qué características geográficas y culturales hacen importante a la República Dominicana dentro del Caribe.

Cada equipo creará un cuaderno de exploración con mapas temáticos, notas breves, comparaciones e imágenes sobre el relieve, la hidrografía, el clima, los fenómenos meteorológicos y la diversidad natural del Caribe. Durante el proyecto, elaborará un mapa físico de la isla de Santo Domingo y fichas comparativas entre la República Dominicana y algunas islas de las Antillas Mayores y Menores. Como producto final, diseñará una exposición geográfica interactiva con mapas, modelos o recursos digitales que responda: ¿Qué características geográficas y culturales hacen importante a la República Dominicana dentro del Caribe? Cada estudiante asumirá una función y explicará una parte de la exposición a sus compañeros y familias.

Transforme el aula en una expedición por el Caribe con un mapa grande, imágenes de paisajes, sonidos, objetos culturales y mapas del clima o relieve distribuidos en estaciones. En equipos, los estudiantes observarán cada pista, ubicarán lugares posibles y registrarán lo que notan, se preguntan y creen que conecta a la República Dominicana con otras islas. Luego colocarán sus hallazgos en el mapa colectivo y compararán semejanzas y diferencias entre las Antillas Mayores y Menores. Cierre presentando la pregunta guía: “¿Qué características geográficas y culturales hacen importante a la República Dominicana dentro del Caribe?”

Organicen una “Feria de Exploradores del Caribe” para familias y otras clases, con estaciones dedicadas al relieve, la hidrografía, el clima, la diversidad natural y la cultura. Cada equipo presentará mapas temáticos, modelos o recursos digitales que comparen la República Dominicana con islas de las Antillas Mayores y Menores. Todos los integrantes asumirán un rol —guía, cartógrafo, investigador o encargado de recursos visuales— y responderán: “¿Qué características geográficas y culturales hacen importante a la República Dominicana dentro del Caribe?”. Los visitantes recorrerán las estaciones con un pasaporte del Caribe y escribirán un descubrimiento o una pregunta en cada parada.