a senior in high school would like to become a real estate agent, she would like to have an independent studio to help her learn about the process, learn from others and identify any next steps she should take

Quisiera un proyecto con formato de Aprendizaje Basado en Proyectos que utiliza como base los siguientes aprendizajes esenciales para la materia de ecología, enfócate en los que hablan del agua (16,2,7), además en importante considerar que el proyecto debe hablar de como se puede manejar el recurso del agua de forma eficiente para la comunidad. 6 Diferencia entre sustentabilidad y desarrollo sustentable.   17 Identifica los problemas ambientales comunes que tienen las ciudades populosas.  14 Identifica los factores que exponencian el impacto de las actividades humanas sobre el ambiente. 12 Explica las consecuencias de la alteración de los ecosistemas.  9 Distingue las características de una comunidad o ciudad sustentable y los factores que las fortalecen.  8 Identifica las actividades cotidianas en las cuales podría utilizar energía renovable.  15 Reconoce las ventajas y desventajas de las energías renovables.  1 Explica los impactos medioambientales que generan los procesos de producción de energía.  16 Identifica las fuentes de agua que existe en su región, señalando el impacto que tienen como producto de las actividades humanas.  2 Identifica los factores ambientales que determinan la actividad económica de su región, proponiendo estrategias para propiciar el aprovechamiento sustentable de sus recursos naturales. 7 Propone estrategias para resolver problemas que favorezcan el aprovechamiento sustentable las fuentes de agua de la región.  10 Propone alternativas de solución a un problema ambiental de su entorno.  5 Propone alternativas para propiciar el desarrollo sustentable de su comunidad a partir de sus recursos locales.  11 Explica cómo los factores ambientales limitan la distribución y la abundancia de los organismos.  13 Valora los servicios ambientales que proporcionan los ecosistemas y las consecuencias de su pérdida o alteración. 

World War II, introduction to the conflict and an explanation of how Germany and the german people were feeling after the end of World War I

Steve Antil was a science teacher at Mt. Everett in the 90’s. He had a love of nature and an interest in everything outdoors and tried to pass this love to his students. Mr. Antil made a nature trail on Mt. Everett grounds. His students at the time made a brochure map that is available in the office so that students can walk the trail. Currently, the trail has not been maintained or improved. I would like to challenge my students to discover the trail and find a way to improve the trail or its educational value to our schools and the community.

3 high school seniors would like to do a music creation studio. They have been in band and taken music courses before. They would like to use a digital music production software and create an album of songs from different genres. They will need to learn how to use the software.

create a project with the essential question: What would the world be without music?

Bias, credibility, and red flags, media literacy, and misinformation, headlines activity, evidence evaluation.

I would like students to get into groups of 3-4 to research an era in art history. I would like for them to do some basic research about the time period and what was happening politically and socially. Then I want them to research an art movement that was happening in that time period. I would like each student to then pick a special topic in that they are interested in - fashion, architecture, artwork, photography, advertisements, etc.